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Comment enseigner le ballet aux enfants


Même si vous avez passé des années à vous entraîner en tant que danseur, la perspective d’enseigner le ballet aux tout-petits peut être décourageante. Transformer les enfants énergiques en des danseurs très disciplinés et très concentrés n’est pas une tâche facile. Avant de vous rendre au studio de danse, assurez-vous que vos objectifs et vos attentes pour la classe sont clairs et raisonnables. Si vous travaillez avec des enfants de moins de 7 ans, sachez que les enfants de cet âge manquent généralement de la coordination et de la concentration nécessaires pour une formation adéquate en ballet. Quel que soit le groupe d'âge que vous enseignerez, vous aurez besoin de beaucoup d'énergie créative et physique, ainsi que de techniques disciplinaires éprouvées, pour que vos étudiants - et vous - toujours - continuent de sourire.

Considérations d'âge

Jane Bonbright, de la National Dance Education Organization, note que l'enseignement de leçons qui ne sont pas adaptées à l'âge peut laisser les enfants débordés. Reconnaissez donc les capacités cognitives et physiques de vos enfants lorsque vous concevez votre programme. Les enfants âgés de 3 à 5 ans ont tendance à avoir une capacité d'attention limitée. Ne vous attendez donc pas à ce qu'ils restent immobiles pour de longues démonstrations ou des explications. Le mouvement créatif accompagné de chansons, d'histoires et de "faire semblant" fonctionne particulièrement bien à cet âge. Les enfants âgés de 6 à 8 ans ont généralement un plus grand pouvoir de concentration que leurs pairs plus jeunes. Ils peuvent être idiots et expressifs, mais ils aiment aussi apprendre les étapes du ballet et la terminologie appropriée à la danse. À partir de 9 ans, les enfants développent une conscience de soi physique et une concentration accrues. Avec le temps et l'effort, les enfants de cet âge peuvent progresser régulièrement dans le ballet, apprenant à contrôler leur corps et à effectuer des mouvements complexes impliquant la tête, les bras et les jambes.

Format de classe

Les enfants de la catégorie d'âge les plus jeunes peuvent être auto-impliqués et exubérants, mais ils aiment aussi imiter. Asseyez les enfants en cercle ou menez-les à travers la pièce, en faisant toujours de vous le centre d'attention des enfants. Prévoyez de modéliser chaque mouvement en enseignant avec énergie et enthousiasme à partir du moment où les étudiants entrent dans le studio jusqu'à la révérence finale. Les enfants de plus de 6 ou 7 ans bénéficient d'un bref "temps de cercle" au début du cours, suivi d'un travail de niveau débutant à la barre, au centre et en face. Avec les groupes plus âgés, vous pouvez probablement passer plus de temps à la barre, où vous mettrez l'accent sur des concepts de ballet essentiels tels que l'alignement, le taux de participation et l'utilisation correcte de la tête et des épaules. À tous les âges, vous devrez évaluer la classe dans son ensemble pour déterminer la quantité de techniques formelles que les élèves peuvent manipuler. Introduire trop de matériel trop tôt ou trop presser peut décourager les enfants.

Types de mouvements

Pour les enfants d’âge préscolaire, un échauffement peut comprendre des marches très énergiques, des étirements de papillons et des touches d’orteil assis, suivies de sauts sur place, ainsi que de marcher et de sauter au sol. Prévoyez de passer rapidement à votre plan de cours, en changeant les activités toutes les quelques minutes pour que les enfants restent impliqués. Les enfants plus âgés peuvent commencer à créer un vocabulaire de mouvements comprenant plis, soulèvements et chasses, coudes, genoux, soulèvements et galops. Les enfants qui ont plus de patience, de concentration, de coordination et de maîtrise de soi peuvent pratiquer des exercices de barre de ballet de base conçus pour développer la force et la souplesse des pieds et des jambes. Celles-ci doivent être suivies d'exercices au centre et à travers le sol, qui mettent tous l'accent sur le placement du corps, l'équilibre et la grâce. Tous les élèves, quel que soit leur âge, devraient terminer avec des étirements et des révérences au professeur.

Expert Insight

Pour assurer le bon déroulement de vos cours, définissez un ensemble de règles claires et révisez-les périodiquement avec les enfants. Si vos élèves ont tendance à trop parler en classe, la professeure de danse Nichelle Strzepek suggère d’inviter les enfants à parler d’eux-mêmes pendant les premières minutes de chaque classe, avant de «devenir danseurs». Les enfants apprécient généralement la structure et la répétition et réagissent bien. Veillez donc à répéter les leçons chaque semaine. En même temps, vous devriez toujours préparer plus de matériel que vous ne pensez en avoir besoin, en particulier pour les enfants d’âge préscolaire. Ayez toujours un surplus d’histoires, de chansons idiotes, de jeux de mouvement et d’accessoires colorés pour garder la classe vivante et fraîche. Si une élève se comporte mal pendant le cours, Strzepek suggère de lui demander de l'aide, de la choisir pour servir de chef de file ou pour distribuer des écharpes ou des fleurs. Avec les enfants plus âgés, assurez-vous que vos éloges sont sincères et reflètent de réelles améliorations.